CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL

INSCRIÇÕES ABERTAS
Em qualquer parte em formato e-Learning

Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal
www.cognos.pt
www.cognos.pt/c_educacao_adultos.html
Em qualquer parte em formato e-Learning

1. Destinatários
Habilitações mínimas: Licenciatura. Psicólogos, Sociólogos, Professores, Mediadores, Formadores, Coordenadores de formação, Estudantes Finalistas e outros interessados de áreas relacionadas com a educação de adultos ou que pretendam vir a investir nesta área profissional.

2. Objetivo Geral
No final deste curso, os formandos deverão ter adquirido conhecimentos teórico - práticos que possibilite o exercício de funções na área da Formação e Educação de Adultos.

3. Objetivos Específicos
- Realizar o enquadramento da Educação e Formação de adultos nas novas políticas europeias de aprendizagem ao longo da vida e a situação atual em Portugal;

- Analisar os diferentes contextos de aprendizagem ao longo da vida;

- Desenvolver e operacionalizar competências e estimular capacidades para futuros desempenhos, no âmbito da educação de adultos;

- Desenvolver competências de intervenção e avaliação em processos de cursos EFA e processos de RVCC.

4. Plano Curricular

Módulo 1 - Desenvolvimento histórico da educação de adultos (16 horas)
Desenvolvimento histórico da formação de adultos
Tendências recentes
Os atores – Instituições e Promotores de Educação de Adultos
Os Atuais Desafios – Aprendizagem ao longo da vida para todos
O Caso Português

Módulo 2 - Políticas e práticas da educação de adultos (10 horas)
Enquadramento Legal das Políticas e Práticas da Educação de Adultos
Métodos e Práticas da Educação de Adultos
Aprendizagem ao longo da vida
Educação e Formação de Adultos – atualidade do conceito

Módulo 3 - Psicologia da educação e teorias da aprendizagem (24 horas)
Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem
A Andragogia
A Reflexão Crítica
A Aprendizagem Transformativa
A Responsabilidade Social
Conceitos transversais às propostas educativas para adultos
O auto-direcionamento na aprendizagem
A aprendizagem experiencial
A aprendizagem contextual
O formador de pessoas adultas
Diferentes significados para diferentes práticas
Função (ou funções) do formador
Ações, intenções e crenças dos formadores: da identificação à mudança
Áreas de conhecimento do formador de adultos
O conhecimento sobre os princípios da prática
O conhecimento do formador
O conhecimento dos formandos
O conhecimento do conteúdo
O conhecimento dos métodos
Perspetivas de ensino e desempenho profissional
Perspetiva transmissiva
Perspetiva de aprendizagem guiada
Perspetiva desenvolvimentista
Perspetiva nurturing
Perspetiva de reforma social
Práticas de reflexão em educação e formação de adultos
Do conceito às práticas de reflexão
Funções da reflexão no contexto da educação e formação de adultos
O desafio pós-moderno à reflexão
O formando adulto
Principais características
Diferenças entre alunos e formandos

Módulo 4 - Desenvolvimento pessoal e social do jovem adulto e do adulto (30 horas)
Desenvolvimento Pessoal e Social do formando adulto
Características Cognitivas
Características de Personalidade
Características Experienciais
A criação de ambientes de aprendizagem que sustentam a motivação
Estabelecer a Inclusão
Desenvolver atitudes
Fomentar o significado
Promover a competência
Os processos de mudança no formando
O desenvolvimento do adulto: conceitos e perspetivas - O self assumido
Implicações nos processos educativos e formativos

Módulo 5 - Metodologia de Educação e Formação de Adultos: Balanço de competências, construção de portefólios e cursos EFA (30 horas)
Breve enquadramento – Educação de Adultos
Ensino vs Aprendizagem
Breve caracterização histórica
Metodologias de Intervenção
Balanço de Competências
Construção de portefólios
Cursos EFA
Princípios orientadores dos cursos EFA
Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA)
Etapas possíveis para construção de um PRA

Módulo 6 - Educação de Adultos: Casos práticos (30 horas)
Breve enquadramento – Métodos de ensino para públicos adultos
A aprendizagem colaborativa
O método do debate
O método dos estudos de caso
A avaliação nos modelos educativos para públicos adultos
Planificação curricular

Módulo 7 - Projeto Final (60 horas)
Elaboração de um projeto no âmbito da Educação de Adultos, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares do Curso de Formação.

5. Certificado

Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.